全家天生神力我靠脑子科举第102章 献救灾策

很快王明远被带到了张家的书房。

书房布置得颇为雅致但王明远无心欣赏径直走到书案前铺开纸张深吸一口气提起笔。

他此刻要做一件事他将前世亲身经历过的那场灾难换来的经验和教训结合这个时代的特点快速梳理。

把他能想到的关于震后救灾的一切要点都写下来！ 哪怕只有一丝可能帮到师父帮到那些受苦的百姓他都得试试！ 笔尖落在纸上墨迹迅速晕开。

王明远眼神专注手腕沉稳一条条清晰、务实的策略在他笔下飞快流淌： 《救灾策》 一、安民告示稳定人心。

除张贴外组织衙役、里正等沿街宣讲确保信息通达底层…… 二、设立集中安置点。

提出分区管理如生活区、诊疗隔离区、厕所区、物资发放区等入区者发放登记凭条…… 三、开仓放粮施粥济民。

凭登记凭条按人头定时定量领取专人监督防止冒领、重复领取及哄抢…… 四、水源管控与防疫。

在安置点设“疾疫观察哨”发现发热、腹泻、呕吐者立即隔离上报…… 五、以工代赈恢复秩序。

凭登记凭条“做工”领额外发放的生活物资帮助府城尽快恢复秩序…… 六、医患救治分级处置。

分轻伤、重伤等不同等级病患调用不同等级的大夫分级诊治提高大夫利用率…… 七、严查治安震慑宵小。

设立举报点对提供作奸犯科有效线索者给予奖励…… 八、信息畅通快速响应。

在各安置点、重要衙门、城门之间设立固定或流动信使确保政令畅通灾情及时上报…… 九、灾情上报请求支援。

明确统计受灾情况所需物资用确切数据说话禀报上官早日尽快拨粮…… 十、二次灾害预防。

派人巡查各处山体、桥梁等险要地段预防余震或降雨引发二次塌方、泥石流、洪水。

危桥区域立牌警示或暂时封闭…… 笔走龙蛇墨迹淋漓。

王明远写得飞快几乎是不假思索。

这些策略并非他凭空想象而是融合了前世无数经验教训结合本朝实际力求最直接、最有效地应对眼前的危机。

写完最后一条王明远放下笔长长吁了一口气。

他拿起纸张墨迹尚未干透。

看着上面密密麻麻的条目他心中依旧沉甸甸的。

这些纸上谈兵的东西能否真正帮到师父或者有些师父已经做了他所写能否让师父查缺补漏这都是未知数。

但他必须去试试。

他小心地吹了吹墨迹待墨迹干后将纸张卷起紧紧握在手中。

回到堂屋大夫已经来了此刻正在给父亲诊治。

从大夫口中得到问题不大只需静养半月的消息他也松了口气。

那么接下来他要去府衙！现在就去！ 给家人说了声后王明远来到府衙后往日里还算清静的衙门此刻简直像炸了锅的蚂蚁窝。

胥吏们抱着成捆的文书脚步带风地穿梭在廊下个个脸上绷得死紧眼神里透着焦灼。

王明远报了名号门房的小吏认得他这位知府新收的弟子不敢怠慢立刻引着他往里走。

到了内堂后见到崔知府这位师父王明远差点没认出来。

这才两天不见！ 书案后头坐着的崔知府哪里还是两天前那个红光满面、富态圆润的师父？ 眼下的崔知府两个眼窝子底下是浓得化不开的青黑像被人狠狠揍了两拳脸颊也有明显的凹陷嘴唇干裂起皮要不是还穿着官服此刻看起来真像路上的难民。

他正埋首在一堆公文里眉头拧成一个死疙瘩听见动静才抬起头。

“仲默？”崔知府的声音嘶哑得厉害带着浓浓的疲惫看清是他那疲惫里又透出点微弱的亮光 “你……你没事？路上可曾遇险？华县突发地龙翻身波及甚广为师这几日焦头烂额实在分不出人手去寻你……”他语速很快带着深深的疲惫和一丝不易察觉的歉疚。

他话没说完但意思王明远懂。

王明远心头一热连忙上前几步躬身行礼“学生没事！老师！”看着师父这副模样心里又酸又急。

“师父您……您保重身体啊！”他本想问怎么憔悴成这样但想也不用想也知道原因于是话到嘴边变成了关切。

他顿了顿没有再啰嗦或者去叙说他一家被困山坳又脱险的惊险直接切入正题 “师父学生此来并非只为报平安。

学生……学生听闻灾情惨重心中难安斗胆……斗胆写了些关于救灾的浅见或许……或许能帮师父查缺补漏万望师父不弃看上一眼！” 他话说得有些急带着少年人特有的赤诚和忐忑。

说完后赶紧从怀里掏出那份还带着体温、卷得紧紧的纸张双手递过去。

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