爱不起来那是因为没有遇见我第269章 亲爱的学姐你好 or 亲爱的学姐你好

不知不觉中林西将自己大脑中对数学的联想和感悟写了下来。

再次回读这些内容林西自己对数学的理解更加清晰明朗了突然找到了一种适合自己的学习途径就是用图形化的来理解和学习数学。

数学是一种符号化的语言体系我们完全可以将这些符号化的东西去符号化具象化。

从我们生活的世界里找到那些需要用数学符号描述的东西当把它们都具象化呈现在眼前时也许你就理解了我们的数学的一个方程一个等式一些参数一些解题的步骤和思路为什么要这样做了。

林西画画的基本功无疑给他的这种学习途径提供了扎实的基础他能够很容易的将一个实物的结构分析出来它是一个球体和方体的组合还是圆柱体跟椭棱体的组合。

对这些体进行切片就是面体面体的划分就是线体线体的切分便是点了。

其实画画也都是从点到线来构筑画面通过不同的光影明暗度颜色对比表现立体视觉效果。

这让林西在图形化方面有了天然的优势他对画图表达思想和内容有着非常熟练的技巧。

林西觉得他好像突然推开了一扇神秘的世界大门在这样一个世界里他理解了数学也知道了如何去学好数学甚至有了去利用数学思维创造一门语言的冲动。

于是林西将自己这些感悟和总结重新整理了一下并在必要的地方配了相应的插图。

让它成为了一篇自己在数学学习方面的方法论论文并给这篇论文配了个标题《回归数学本源具象化数学学习探讨》副标题是【--记录我的高中数学复习感悟笔记】。

做完这些后一看时间已经是下午五点多了。

林西自己也惊讶了竟然沉浸在这种联想中持续了五个小时。

但是想到自己无意间摸到了数学学习的这道门林西感到兴奋不已很想立刻跟学姐分享他的这个新想法。

于是拿起手机准备给叶芷蓉发信息但写到一半突然停住了旧金山那边现在已经是后半夜了啊！ 为了不打扰学姐休息林西还是决定给学姐发邮件。

【亲爱的学姐你好！ 我最近在复习高中数学在复习过程中我查阅了一些资料对这些资料的内容进行了广泛的阅读总结提炼出了一些内容我好像发现了数学的一些小秘密！ 附件是我的一些小想法学姐有空帮我看看有没有道理？有没有实用价值？ 期待学姐的看法和指正(#^.^#) 嘻嘻！】 写邮件时林西懂了点儿小心思他第一次用了“亲爱的”这个称呼！ 写完后发现有点太放肆了怕学姐生气就又在后面加了“学姐你好！”做掩饰。

算是玩了一个小小的心眼试探叶芷蓉对这个称呼的反应如果叶芷蓉默认了那么以后的邮件开头称呼标配就是它了。

万一学姐生气了自己还可跟她狡辩一下说自己是逗号标错了地方其实写的是“亲爱的学姐你好！” 不能理解成“亲爱的”和“学姐”是并列的称呼“亲爱的”其实是修饰词。

写完后林西带着某种小期待将邮件发了出去。

肚子饿了准备去山庄的自助餐厅看看吃个晚饭。

突然手机响了是老妈打来的。

“喂老妈什么事儿呀？！” 林西一边往自助餐厅走一边接通了老妈的电话。

“啥事儿你还记得你老妈呀？！ 你这都几天不着家了？ 你这样天天待在别人家里人家不烦你呀？！ 今晚给我回家妈妈给你做好吃的！” 电话一接通江雨燕上来就是一通抱怨。

林西听到老妈这么说突然意识到自己已经差不多一周没回家。

“哎呀老妈对不起我玩游戏着迷了把时间都给忘了！ 您等着我这就回去！” 林西赶紧向老妈道歉表示立刻就回去。

挂断老妈的电话后自助餐厅也甭去了接着给王亮打了个电话！ 让他过来接自己回家。

王亮开车赶到清幽江南度假山庄看着林西一脸疑惑地问： “林西你不会是自动从我上次把你送到这里来你就没离开过这里吧？” “你还真说对了我就是没离开过这里我在这里差不多住了快一周了！” 林西一边将笔记本包放到车后排座位上拉开副驾车门坐了上去一边回应道。

“牛真佩服你！ 我还一直纳闷呢你怎么一直没用车呀？！” 王亮不禁地为林西竖起大拇指在他看来林西又不是没钱在这个年纪不正是吃喝玩乐的时候竟然真能在这个安静的地方一待待上好几天的确是异于常人！ “对了你们咖啡馆最近怎么样了？ 李灵姐最近有没有做新的好吃的新品点心呀？” 林西随口问王亮他有一段时间没去好大一棵树看看了想了解一下情况。

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