我刷的短视频被万朝古人围观了第121章 邓世昌上

《民族英雄邓世昌》 【邓世昌字正卿广东番禺人北洋水师致远舰管带清末海军爱国将领民族英雄。

】 【清道光二十九年公元1849年邓世昌出生此时大清的国力已经江河日下他的父亲给他取名为邓世昌希望他能够护卫家国永世昌盛。

】 大唐。

李世民点了点头。

比起清朝屈辱的历史他其实更想看到这些后世的英雄们。

能被天幕评为‘民族英雄’的都不简单。

看到天幕首先开始讲述家境对邓世昌的影响李世民不禁若有所思。

“此前天幕讲述的岳飞有贤达开明的母亲在背后支持。

” “可见有一个好的环境好的老师有多重要……” 闻言虞世南起身赞道： “陛下说的是古有孟母三迁只为寻得一良善环境以育其子。

环境之优劣师道之高低实乃塑造英雄之基石也。

” “邓世昌之父望子成龙以护国佑民可见环境与良师对孩童成长之重要英雄非天生亦需后天磨砺与培养啊。

” 李世民赞许的点点头。

不过这两人毕竟是后世人与大唐完全扯不上关系。

可从两人身上学到的东西却足以在大唐受益。

“朕意于长安城内预设学堂使百姓明理知义以塑我大唐之岳飞之秦良玉之邓世昌……” 没有打算一下子把路子铺开李世民打算在长安城内试点。

除此之外…… 还有个更重要的事。

“良师之于人不外乎巧匠之于璞玉玉不琢……不成器啊。

” 他突然想起的是高明。

“朕意也要为高明多选几位学识渊博、品性俱佳的名师指点以期其能够以身作则影响太子。

” 他怜爱的看向李承乾一侧的长孙皇后也笑盈盈的看着自己的爱子。

“朕听闻李纲忠诚正直学富五车此先还曾历经北周、隋二朝。

” 最重要的是…… 他还教导过杨勇和李建成对于教导太子这块可谓经验丰富。

“朕意召李纲入宫担任太子少师之职诸卿若有合适人选 亦可推荐。

” “陛下圣明……” 【得益于开明的家学氛围邓世昌在小学毕业后就被父亲送往洋人的教会学校学习英语和算术】 大宋。

宋仁宗赵祯认真的看着天幕捋了捋自己下巴上的胡子。

“小学……” 比起打打杀杀他更喜欢研究这些后世的科技、教育一类。

“此前天幕讲述过大学了这次是小学。

” “那是不是还有中学？” 看着天幕上的邓世昌年龄也不大赵祯推测着。

“这个教会学校又是什么？儒释道吗？感觉不像。

” “是西洋人自己的教派？” “算术……” 英语是洋人的语言现在大概率还用不到但是……赵祯却将这个算术暗暗记了下来。

既然后世要学习那肯定是有用的。

而大宋科举不考算术他要考虑要不要将算术纳入其中。

【短时间内他就掌握了英语并了解到许多西方先进科学知识】 【邓世昌报考了福州马尾船政学堂学习天文、地理、测算等五年后邓世昌以五门学科均列优等毕业。

】 【凡风涛、纱线天文地理测算电算行政诸法以及中外交涉例文无不精通。

】 三国。

诸葛亮将这些记下。

有一些内容他甚至不知晓是什么想来是后世的学识。

“既然是海军想来学习的主要是海军相关的知识。

” “如此也算是学识渊博了……” 诸葛亮看的有些羡慕。

“这般专门培养军事人才的学堂真好啊……” 大宋。

赵匡胤注意到了这天幕讲述的学堂。

无论是洋人办的还是国人办的。

“船政学堂……” 他口中复述着对于这个船政学堂的理念觉得还不错。

“后世一直说我大宋缺乏武力……” “朕觉得这个学堂制倒是不错。

” “或许……可以仿照学习。

” 这么想着赵匡胤将这个想法记录下来准备之后和大臣们讨论一番。

大清。

康熙心底有些不舒服。

“邓世昌、邓世昌……” 虽然这人被评为民族英雄可这后世的大清无论是学习西方知识还是后世评价的所谓‘民族英雄’都牵扯太多未见得就是好事。

“如此西学甚至深入军队之中……” “这军人还会报效我大清吗？” 为什么扶持儒学参拜孔子甚至给忍着恶心要去到朱重八那个臭乞丐的孝陵三叩九拜？ 可不就是什么利于统治他支持什么。

可这些西学是绝不可能利于统治的。

“果然、果然啊……” “后世连皇帝都没有了就是因为这群该死的西方人将这些妖魔鬼怪的理论传了进来！” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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